Los recursos tecnológicos

 

Los recursos educativos son todos los materiales, las herramientas y los medios que utilizan los  docentes para hacer que el proceso de aprendizaje sea más sencillo, más efectivo, que favorezca en los niños la apropiación de nuevos conocimientos y competencias.

 Los principales recursos educativosutilizados en el Nivel Inicial que favorecen a los niños con su desarrollo y la adquisición de destrezas y habilidades son:

  Recursos auditivos

  Recursos mixtos

 Recursos experimentales

 Recursos tecnológicos

 Recursos gráficos

 

Estos recursos ofrecen grandes cambios tanto en las dinámicas de las clases como en la experiencia de los alumnos mientras aprenden. De hecho, gracias a estos recursos, hoy en día es posible adaptar los contenidos a todos los niños para que, de una forma u otra, todos puedan aprender.

 Teniendo en cuenta que los niños del  Nivel Inicial están una etapa en la que el aprendizaje se ve especialmente potenciado con los recursos que estimulan los sentidos de estos, los recursos educativos en este nivel  ofrecen un aprendizaje significativo a través de la manipulación e interacción con dichos recursos.

 

Evolución de los recursos tecnológicos 

  Las TIC, como herramientas tecnológicas han incrementado el grado de significancia y concepción educativa, estableciendo nuevos modelos de comunicación, además de generar espacios de formación, información, debate, reflexión, entre otros; rompiendo con las barreras del tradicionalismo, en el aula.

A partir de los años setenta, el desarrollo de la informática consolida la utilización de los ordenadores con fines educativos, concretamente en aplicaciones como la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO).

Según Gándara (2012), el interés por involucrar el computador en los procesos educativos tiene como precursores a Skinner y otros conductistas, quienes pudieron visualizar en este dispositivo una oportunidad de educar y ofrecer una instrucción sistematizada para el desarrollo de habilidades y capacidades básicas dieron paso a la implementación de las tic en la educacion

Los cambios tecnológicos ocurridos en las décadas de los 80 y 90 del siglo XX aportaron adelantos en la adecuación de interfaz gráfica, el desarrollo de dispositivos de almacenamiento de información e interacción con el computador, desarrollo y puesta en marcha de protocolos de comunicación entre computadoras y avance en las telecomunicaciones, según (Gándara, 2012). El interés por la incorporación de las TIC, al igual que las resistencias a la entrada en la escuela han persistido y aún son vigentes.

La pandemia por el COVID-19 colocó a las TIC como las protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje, sobre todo en la educación superior, debido a que tanto estudiantes como docentes se vieron en la necesidad de cambiar de manera súbita el aula por un ambiente de aprendizaje remoto a fin de continuar con el proceso educativo. Cabe destacar que antes de la pandemia, era inexistente la educación a distancia en la institución, mientras que los docentes utilizaban medios virtuales únicamente para propósitos de seguimiento académico.

 

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